In der neu erschienenen Festschrift "Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt : Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister" (hrsg. von Gabi Reinmann, Martin Ebner, Sandra Schön. Norderstedt: Books on Demand, 2013), die online frei verfügbar ist, findet sich … Weiterlesen
Schweizer Kollegen publizieren eine neue ambitionierte Zeitschrift mit dem Titel "027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture". Bei mir ist der Untertitel Bibliothekskultur besonders gut angekommen, da ich ja auch gerne von Informationskultur rede. 😎 Außerdem habe ich … Weiterlesen
Eigentlich mache ich ja immer das gleiche im Bereich der Förderung von Informationskompetenz an der TUHH. Auf eigene Initiative hin oder auch auf Anfrage gebe ich eine 45- bis 60-minütige Präsentation mit Titeln wie "Fachinformation finden" oder "Mehr als Google" … Weiterlesen
Die Diskussion von Kompetenz und Bildung wird im Bereich der Medienpädagogik besonders im Rahmen der Medienbildung geführt. Auch im Rahmen von Diskussionen, ob es ein spezifisch digitales Denken gibt bzw. inwieweit die digitalen Medien unser Denken und Lernen verändern, wird … Weiterlesen
Auf der 13. Mitgliederversammlung der Hochschulrektorenkonferenz am 20.11.2012 wurde eine Empfehlung mit dem Titel "Hochschule im digitalen Zeitalter: Informationskompetenz neu begreifen – Prozesse anders steuern" verabschiedet. 6 Jahre nach dem Papier von den Briten Sheila Webber und Bill Johnston "Working … Weiterlesen
Profile: ORCID 0000-0002-5135-2693, Google Scholar Aufsätze (Papers) Bücher, Broschüren (Books, leaflets) Rezensionen (Book reviews) Vorträge (Presentations) Sonstiges (Other) und Copyright Aufsätze (Papers) Notizen zum Notizen machen. tub.torials – Gedanken, Ideen und Materialien zu Offenheit in Wissenschaft, Forschung und Lehre. 14. … Weiterlesen
Am 1. Juni bin ich zu Gast im Seminar "Teaching Library : international trends in information literacy" von Prof. Christine Gläser im Rahmen des englisch-sprachigen Masters-Studienganges Informationswissenschaften und -management der Fakulät Design, Medien und Information der HAW Hamburg. Mein Termin … Weiterlesen
In letzter Zeit sind zwei interessante Artikel erschienen, die Phänomene des modernen Informationswesens wie hier Urheberrecht und Transparenz stark philosophisch betrachten: "Tod des Autors : Der Kampf um die Urheberrechte im Internet ist mehr als nur ein Streit um die … Weiterlesen
Nach einem Überblick zum Thema Informationskompetenz in Deutschland 2010 folgt hier nun eine Einschätzung der Situation nach dem Jahr 2011. Themen sind: Politisches Verständnis von Informationskompetenz Regionales aus dem Bereich GBV Discovery-Systeme ECTS-Kurse
Solche Listen sind immer eine beliebte Beschäftigung und Anregung zur Diskussion. Hier folgt eine Liste von aus meiner jetzigen Sicht zehn wichtigen Bücher für ein ganzheitliches Verständnis von Informationskompetenz: Critical library instruction : theories and methods / Maria T. Accardi, … Weiterlesen
Da ich ja schon seit einigen Jahren in einer kleineren Universitätsbibliothek eine Leitungsposition innehabe, beschäftigt mich das Thema ‚Wahrnehmen‘ von Leitung eigentlich ständig. Und ‚Wahrnehmen von Leitung‘ bedeutet immer zweierlei, einerseits wie ich selbst meine Leitungsposition wahrnehme, also aktiv gestalte, … Weiterlesen
Ausgehend von einem Durchblättern des schwergewichtigen Buches "The atlas of new librarianship" von R. David Lankes (Cambridge, Mass.: MIT Press, 2011), zu dem es auch eine spannende Website gibt, suchte ich nach ein paar Rezensionen, fand z.B. die von Dale … Weiterlesen
Die interessante Diskussion zwischen Anne Christensen, Dörte Böhner und anderen (Jakob Voss, Till Kinstler), was als Bibliotheksaktivitäten wichtiger sei, die Förderung von Informationskompetenz oder der Aufbau bessere Recherche-Instrumente, ist so alt wie das Thema Informationskompetenz, aber so alt wie sie … Weiterlesen
"Informationskompetenz neu gedacht" war der Titel eines Session-Vorschlags beim 4. Bibcamp vom 11. bis 12. März in Hamburg. Durch einen (absichtlichen?!) Hörverständnisfehler bei der Session-Planung wurde daraus zuerst "Informationskompetenz leicht gemacht"! Ich finde, heutzutage hat beides seine Berechtigung. Zustande kam … Weiterlesen
An der TU Hamburg-Harburg lief von Mitte 2008 bis Ende 2010 das eLearning-Projekt studIPort 2.0, an dem auch die TUHH-Bibliothek beteiligt war. Ziel des Projektes war einerseits die Verbesserung und nachhaltige Stärkung des eLearning-Angebots der TUHH insbesondere durch ein eLearning-Kompetenzzentrum. … Weiterlesen