Digitale Medien und Wissenschaftskulturen – zeitenblicke 5 (2006), Nr. 3

Eine neue Ausgabe der elektronischen Zeitschrift zeitenblicke 5 (2006), Nr. 3 mit dem Titel „Digitale Medien und Wissenschaftskulturen“

Besonders interessant erscheinen mir folgende Beiträge

  • Michael Schetsche: Die digitale Wissensrevolution – Netzwerkmedien, kultureller Wandel und die neue soziale Wirklichkeit
  • Thomas Stöber: Der Wandel in der wissenschaftlichen Informationsvermittlung: das Beispiel Google Book Search
  • Jakob Voß: Was Wikipedia und die Wissenschaft voneinander lernen können
  • Irmela Schneider: Konzepte von Autorschaft im Übergang von der ‚Gutenberg-‚ zur ‚Turing-Galaxis‘
  • Stefan Haas: Vom Schreiben in Bildern. Visualität, Narrativität und digitale Medien in den historischen Wissenschaften

Zitieren im Rahmen wissenschaftlichen Arbeitens und das Netz (Bettina Berendt)

Ein sehr interessanter Aufsatz zum Thema Zitieren, verknüpft mit einem Einstieg über Google. Es geht nicht nur um das „Wie“ des Zitierens, sondern vor allem auch um das „Warum“, all dies besonders gut auch für Naturwissenschaftler und Ingenieure geeignet!

Berendt, B. (2003). Studentische Literaturarbeit in Zeiten des World Wide Web. In B. Berendt, H.-P. Voss, & J. Wildt (Eds.), Neues Handbuch Hochschullehre (G3.3, pp. 1-30). Berlin: Raabe Fachverlag für Wissenschaftsinformation.

Verlinkt als PDF auf der
Homepage der Autorin Bettina Berendt.

Es gibt auch schon eine neue Version. leider nicht als PDF:
Berendt, B. (2006). Studentische Literaturarbeit in Zeiten des World Wide Web. (überarbeitete und aktualisierte Version). In B. Berendt, H.-P. Voss, & J. Wildt (Eds.), Neues Handbuch Hochschullehre – Best Of. Berlin: Raabe Fachverlag für Wissenschaftsinformation.

University Libraries – Research help

University Doing research

Website mit links zu den Infos von den Virginia Tech Libraries mit vielen interessanten Themen:

Seven steps to library research
Handouts
Research paper scheduler
Subject guides
Evaluating web information (with bibliography)
Information skills modules
Tech’s information literacy tutorial
Copyright guidelines

Zum letzten Thema: Auf einer Seite alles wesentliche zum Copyright (bei amerikanischen Kollegen liegt eben in der Kürze die Würze!)

Loughborough University Library: Study Skills

Loughborough University Library: Study Skills

Studientechniken als Bibliotheksangebot und darin Informationskompetenz einbetten! Gut gemachte, kurz gefasste Ãœbersichten!

The study advice sheets provide guidance on how to enhance your study skills in particular areas.

Learning at University
Organising yourself
Minimising stress
Taking notes
Reading efficiently
What does the question mean?
Essay writing
Writing reports
Oral presentations
Revision and exam skills
Working in groups
Developing mathematical skills

Markus Krajewski, HomePage

Markus Krajewski, HomePage

Die Website von Markus Krajewski, Medienhistoriker an der Bauhaus-Universität in Weimar, umfasst Texte, Projekte und Kontexte, u.a. ein virtueller Zettelkasten. Markus ist Autor des Buches „ZettelWirtschaft. Die Geburt der Kartei aus dem Geiste der Bibliothek“ (Kulturverlag Kadmos, Berlin, 2002). In diesem Jahr erscheint: „Restlosigkeit. Weltprojekte um 1900“ (Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt am Main), in dem auch Wilhelm Ostwald eine besondere Rolle spielt.

Vielleicht entspricht ein Weblog dem Zettelkasten von gestern am ehesten, als eine Sammlung von aufhebenswürdigen Notizen zur eigenen wissenschaftlichen Arbeit!?

Undergraduate Research, Critical Evaluation, and the Digital Age

Undergraduate Research, Critical Evaluation, and the Digital Age

Student Guide to Research in the Digital Age:
How to Locate and Evaluate Information Sources

Leslie F. Stebbins. Forthcoming from Libraries Unlimited/Greenwood Press. December 2005.

„students need to break their Google habit and learn more sophisticated techniques that will lead them to the rich online scholarly library collections“

heureka! – Veränderung im Denken

heureka! – Veränderung im Denken

Powerpoint ist aus dem universitären Alltag nicht mehr wegzudenken. Vorlesungen werden mit der Standardsoftware aus dem Hause Microsoft ebenso gehalten wie studentische Referate. Wissenschaftliche Vorträge landen im ppt-Format ebenso im Netz wie Lehrmaterial zum Eigenstudium. Schätzungsweise 400 Millionen Kopien sind weltweit im Umlauf, ein erheblicher Teil davon an Universitäten und Schulen, denen das Programm zu Sonderkonditionen angeboten wird.
Von Stefan Löffler

Reference Guide to Writing Across the Curriculum

Reference Guide to Writing Across the Curriculum

By Charles Bazerman, Joseph Little, Lisa Bethel, Teri Chavkin, Danielle Fouquette, and Janet Garufis

© 2005 by Parlor Press and the WAC Clearinghouse. 188 pages, including bibliography and index. Available in paper, cloth, and Acrobat eBook formats direct from Parlor Press online. or at any online or brick-and-mortar bookstore. Available in PDF format for no charge on this page at the WAC Clearinghouse.

WAC issued also an interesting journal: Across the Disciplines, a refereed journal devoted to language, learning, and academic writing, publishes articles relevant to writing and writing pedagogy in all their intellectual, political, social, and technological complexity. ATD shares the mission of the WAC Clearinghouse in making information about writing and writing instruction freely available to members of the CAC, WAC, and ECAC communities.
Table of Contents for Volume 3, January through December 2006

Michael Pemberton, EditorEditors‘ Note: On Becoming Editor of ATD

Michael Pemberton reflects on the challenges of taking over as editor of ATD. (Published June 28, 2005)

Special Issue. WAC, WID, ECAC, CAC, CXC, LAC — VAC? Incorporating the Visual into Writing / Electronic / Communication / Learning Across the Curriculum

Disciplines across the curriculum increasingly respond to the visual culture into which our students graduate—and from which they come. This special issue explores the use of visuals to teach, to construct knowledge, and to deconstruct knowledge; specific disciplinary expectations concerning visuals as end products/forms of communication; the production, changes and/or effects visual technologies (from paper to screen) have had on our field; the intersections between/among visual/written/spoken pedagogies and productions across disciplines/interdisciplines; ways in which brain activity dedicated to writing intersects/affects/changes visual production.
Guest editor: Joan A. Mullin, University of Texas at Austin

Online Ethics Center: Topics Index: Plagiarism

Online Ethics Center: Topics Index: Plagiarism
Plagiarism

Fallbeispiele zum Thema Plagiarismus

Responsible Authorship
A module covering ethical issues that arise in publishing research individually, collaboratively, and as a student in various feilds.
Intellectual Property of Engineers in Private Practice
An engineer submits a proposal to a county council, a member of which makes this proposal available to another engineer developing a proposal for a different county project. The second engineer uses the first engineer’s information and data without the first engineer’s consent.
O, What a Tangled Web We Weave!
A doctoral student decides to change advisors, while reviewing and proofreading his book she discovers he has plagiarized another article.

A Research Guide for Students by I. Lee

The goal of this free, no-frills education Web site A Research Guide for Students is to provide all the necessary tools for students to conduct research and to present their findings. Site provides a Quick Click to Search Engines, annotated Research, Writing, and Style Guides (MLA, APA, Chicago, Turabian, CGOS, CBE, Harvard), and Worlds of Knowledge housing some of the best education Web sites in a Virtual Library arranged by the Dewey Decimal Classification System.

Collier and Toomey | Scientific and Technical Communication: Theory, Practice and Policy

James H. Collier and David M. Toomey | Scientific and Technical Communication: Theory, Practice and Policy

This web site provides the expanded, digital edition of Scientific and Technical Communication: Theory, Practice and Policy published originally by Sage Press in 1997.

The digital edition contains chapter 4, chapters 8-15 (Section II), and the grammar handbook, not included in the Sage edition.