Im Weiterbildungsblog von Jochen Robes findet sich ein Aufsatz mit dem Titel „What’s in it for me? Über den Nutzen von Weblogs für Wissensarbeiter (10/2005)“
Peter Baumgartner hat einen Aufsatz geschrieben mit dem Titel „Eine neue Lernkultur entwickeln: Kompetenzbasierte Ausbildung mit Blogs und E-Portfolios“, der nach Anmeldung in seinem Blog „Gedankensplitter“ heruntergeladen werden kann.
Loughborough University Library: Study Skills
Studientechniken als Bibliotheksangebot und darin Informationskompetenz einbetten! Gut gemachte, kurz gefasste Ãœbersichten!
The study advice sheets provide guidance on how to enhance your study skills in particular areas.
Learning at University
Organising yourself
Minimising stress
Taking notes
Reading efficiently
What does the question mean?
Essay writing
Writing reports
Oral presentations
Revision and exam skills
Working in groups
Developing mathematical skills
Forschung – Wilhelm-Ostwald-Symposium 2004
Unter der Federführung von Wolfgang Fratzscher, Jürgen Mittelstraß und Eberhard Heinrich Knobloch führte die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften gemeinsam mit der Sächsischen Akademie der Wissenschaften, der Lettischen Akademie der Wissenschaften und der Estnischen Akademie der Wissenschaften am 26. und 27. November 2004 ein Symposium zum interdisziplinären Wirken von Wilhelm Ostwald, Nobelpreisträger für Chemie 1909 und u.a. auch Mitglied der Preußischen Akademie der Wissenschaften, durch. Ziel war es, aus der Sicht inter- und transdisziplinärer Wechselwirkungen eine Einschätzung und Wertung der Arbeiten von Wilhelm Ostwald vorzunehmen.
Mit Vortragstexten: Besonders interessant hier der Vortrag von Regine Zott, Berlin: Bewirtschaftung des Geistes – Wilhelm Ostwald über Lernen, Studieren und Reformieren
Die Website von Markus Krajewski, Medienhistoriker an der Bauhaus-Universität in Weimar, umfasst Texte, Projekte und Kontexte, u.a. ein virtueller Zettelkasten. Markus ist Autor des Buches „ZettelWirtschaft. Die Geburt der Kartei aus dem Geiste der Bibliothek“ (Kulturverlag Kadmos, Berlin, 2002). In diesem Jahr erscheint: „Restlosigkeit. Weltprojekte um 1900“ (Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt am Main), in dem auch Wilhelm Ostwald eine besondere Rolle spielt.
Vielleicht entspricht ein Weblog dem Zettelkasten von gestern am ehesten, als eine Sammlung von aufhebenswürdigen Notizen zur eigenen wissenschaftlichen Arbeit!?
IMSA 21st Century Information Fluency Project – 21CIF Home page
Digital Information Fluency (DIF) Projekt der Illinois Mathematics and Science Academy
mit Mini-Modul über Plagiatismus
(Aus Sheila Webbers Weblog)
Undergraduate Research, Critical Evaluation, and the Digital Age
Student Guide to Research in the Digital Age:
How to Locate and Evaluate Information Sources
Leslie F. Stebbins. Forthcoming from Libraries Unlimited/Greenwood Press. December 2005.
„students need to break their Google habit and learn more sophisticated techniques that will lead them to the rich online scholarly library collections“
heureka! – Veränderung im Denken
Powerpoint ist aus dem universitären Alltag nicht mehr wegzudenken. Vorlesungen werden mit der Standardsoftware aus dem Hause Microsoft ebenso gehalten wie studentische Referate. Wissenschaftliche Vorträge landen im ppt-Format ebenso im Netz wie Lehrmaterial zum Eigenstudium. Schätzungsweise 400 Millionen Kopien sind weltweit im Umlauf, ein erheblicher Teil davon an Universitäten und Schulen, denen das Programm zu Sonderkonditionen angeboten wird.
Von Stefan Löffler
Reference Guide to Writing Across the Curriculum
By Charles Bazerman, Joseph Little, Lisa Bethel, Teri Chavkin, Danielle Fouquette, and Janet Garufis
© 2005 by Parlor Press and the WAC Clearinghouse. 188 pages, including bibliography and index. Available in paper, cloth, and Acrobat eBook formats direct from Parlor Press online. or at any online or brick-and-mortar bookstore. Available in PDF format for no charge on this page at the WAC Clearinghouse.
WAC issued also an interesting journal: Across the Disciplines, a refereed journal devoted to language, learning, and academic writing, publishes articles relevant to writing and writing pedagogy in all their intellectual, political, social, and technological complexity. ATD shares the mission of the WAC Clearinghouse in making information about writing and writing instruction freely available to members of the CAC, WAC, and ECAC communities.
Table of Contents for Volume 3, January through December 2006
Michael Pemberton, EditorEditors‘ Note: On Becoming Editor of ATD
Michael Pemberton reflects on the challenges of taking over as editor of ATD. (Published June 28, 2005)
Special Issue. WAC, WID, ECAC, CAC, CXC, LAC — VAC? Incorporating the Visual into Writing / Electronic / Communication / Learning Across the Curriculum
Disciplines across the curriculum increasingly respond to the visual culture into which our students graduate—and from which they come. This special issue explores the use of visuals to teach, to construct knowledge, and to deconstruct knowledge; specific disciplinary expectations concerning visuals as end products/forms of communication; the production, changes and/or effects visual technologies (from paper to screen) have had on our field; the intersections between/among visual/written/spoken pedagogies and productions across disciplines/interdisciplines; ways in which brain activity dedicated to writing intersects/affects/changes visual production.
Guest editor: Joan A. Mullin, University of Texas at Austin
United States Copyright Information
Knapp und übersichtlich das Wesentliche zum Thema Copyright. Gibt es Ähnliches aus deutscher Sicht?
Writing at the University of Toronto
The University of Toronto expects its students to write well, and it provides a number of resources to help them. To find what you need, start with our page of Frequently Asked Questions, investigate writing centres and writing courses, look at our advice files, and read the latest announcements about writing support programs.
Umfassende, zusammenfassende Darstellung zum Wissen über Information. Enthält auch Kapitel zur Informationskompetenz und zur Geschichte des Informationswesens.
Online Ethics Center: Topics Index: Plagiarism
Plagiarism
Fallbeispiele zum Thema Plagiarismus
Responsible Authorship
A module covering ethical issues that arise in publishing research individually, collaboratively, and as a student in various feilds.
Intellectual Property of Engineers in Private Practice
An engineer submits a proposal to a county council, a member of which makes this proposal available to another engineer developing a proposal for a different county project. The second engineer uses the first engineer’s information and data without the first engineer’s consent.
O, What a Tangled Web We Weave!
A doctoral student decides to change advisors, while reviewing and proofreading his book she discovers he has plagiarized another article.
The goal of this free, no-frills education Web site A Research Guide for Students is to provide all the necessary tools for students to conduct research and to present their findings. Site provides a Quick Click to Search Engines, annotated Research, Writing, and Style Guides (MLA, APA, Chicago, Turabian, CGOS, CBE, Harvard), and Worlds of Knowledge housing some of the best education Web sites in a Virtual Library arranged by the Dewey Decimal Classification System.
This web site provides the expanded, digital edition of Scientific and Technical Communication: Theory, Practice and Policy published originally by Sage Press in 1997.
The digital edition contains chapter 4, chapters 8-15 (Section II), and the grammar handbook, not included in the Sage edition.
The OWL at Purdue offers online writing, research, and MLA and APA style help to the world.