"Bologna in Zeiten des Web 2.0 – Assessment als Gestaltungsfaktor"

heißt ein interessanter Arbeitsbericht der Medienpädagogin Gabi Reinmann, der die allgemeine Situation der Hochschulen im Zeitalter von Bologna und dem Web 2.0 beschreibt und hier besonders auf Evaluation von Studienleistungen problematisiert und hierbei neue Gestaltungsmöglichkeiten vorschlägt. All dies sind Gedanken, die sicher auch für die Leistungsbewertung im Rahmen von eigenständigen Kursen zur Informationskompetenz eine wichtige Rolle spielen.