Archiv für September 2009

Call for Papers: Das 4. einer Kolloquiums-Reihe zur Informationsgeschichte

Dienstag, 29. September 2009

Im nächsten Jahr findet im belgischen Mons das 4. Kolloquium einer Kolloquiums-Reihe zur Informationsgeschichte statt, die 2002 dort auch begonnen hatte. Der Call for Paper ist unten zitiert.

CALL FOR PAPERS

Transcending Boundaries in Europe in the Period of the Belle Epoque: Organizing Knowledge, Mobilizing Networks, and Effecting Social Change -A colloquium to be held at the Mundaneum, Mons, 20-21 May 2010

Papers for the colloquium will explore aspects of network development, information creation, organization and exchange, and related “boundary spanning” activities of individuals and institutions and the scholarly tools and techniques that this enabled them to develop during the period of the “Belle époque” in which the Western European world underwent extensive social, political and “epistemic” change from approximately 1880 to 1914.

Those interested in submitting papers for the colloquium are asked to submit an abstract of not more than 500 words by January 31, 2010. Abstracts may be in French or English and will be refereed. Authors will be notified by of the outcome of this process by February 28, 2010. Accepted papers must be delivered at the Colloquium in English.

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Informationskompetenz in Deutschland – Neue Studie

Dienstag, 29. September 2009

Die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen hat eine relativ umfangreiche Studie mit dem Titel "Informationskompetenz in Deutschland – Überblick zum Stand der Fachdiskussion und Zusammenstellung von Literaturangaben, Projekten und Materialien zu einzelnen Zielgruppen" veröffentlicht.

Die Studie ist nach erstem Überfliegen aus meiner Sicht bemerkenswert, weil erstmals eine Gesamtsicht auf das Thema bzgl. verschiedener Bildungsgruppen (Studierende und Schüler(innen)), Berufsgruppen (Lehrende an Schule und Hochschule, Arbeitnehmende – Informationskompetenz in Unternehmen!) und Sozialgruppen (Kinder, Judgendliche, Bürger(innen) und Verbraucher(innen), Menschen mit Migrationshintergrund, Senior(inn)en) erfolgt. Interessant ist weiterhin, dass einer der Autoren aus dem Themenfeld Medienkompetenz kommt und in diesem Bericht nicht versucht wird, das eine als Teil des anderen zu sehen, sondern beides, Informationskompetenz und Medienkompetenz, als unterschiedliche Sichtweise für dieselbe Sache!